Já osobně jsem zásadně proti tomu návratu rádoby učitelů. Je jich relativně dost, navíc jsou zde nápovědy, kam se muže hráč obrátit. Cílem škol je, pomoci hráčům, kteří mají zájem o hru a chtěj se něčemu věnovat, z čehož plyne i jeho zájem buď kontaktovat učitele, svítí to na něho ze všech stran (nevim jak teď teda, ale první co snad uvidí).
Zavedením rádoby učitelů, který by ještě měli dostávat odměny za ně, by dopadalo jako ke konci tý ery nez se to zrušilo - žák měl učitele a 70% jich po tejdnu přestalo radit a kašlali na ně,jen pak brali odměny. Z těchto "nevyškolených" učitelů,co to dělají jen kvuli viditelnosti by byly jen problémy - většina rádoby učitelu by se na žaky vykaslala a žáci by pak ztratili zájem o hru, protože čekají na rady od učitele a on nic,nema cas se mu věnovat a akorát mu zkazí hru a vubec mu nedovolí pochopit systém hry...na výuku musí být nováček fakt pod dohledem několikrát denně (v případě odehravky, dělání pokroků apod.).
Vím sám jak to probíhalo, sám sem v tý době učil, takže jsem sledoval i ty žebříčky, a dost nováčků bylo pořád dole i když "klikali". O tom to není, a navíc kdyz je žák v problému, potřebuje aby mu učitel případně poslal hospy, nebo mu pomohli kolegove z ali k nabrání hlíny a návratu do hry...to ze bude učitel jinde a občas mu napíše je velmi neefektivní,kort v dnešní době aktuálního stavu hráčů, kdy mnoha mladým chybí v mozku určitá část a místo toho tam mají hip hop a hulení...
Školy si myslim šlapou dobře, to jestli budou vynikající je už jen a jen na učitelích, které si musí vedení VT ohlídat a držet nad nima bič, aby plnili svuj učel, protože pokud učitel neni ochoten obětovat svou učitelskou zem ve škole pro dobro žáka a nesnaží se to vylepšit po konzultaci s vedením,tak nemá v týmu co dělat. Odměny pro dobré učitele jsou poměrně slušny, vzhledem k jejich času co do toho vrazí, nevím jak ted ale ja dostaval nakych 30 kreditu asi, coz krasne zaplacne autodokup,reklamy a jeste mi zbyde. Je to o lidech,a mimo VT učitele tohle nedokážou a jen to zkazí případny nováčky. Navíc, nevidim problém v tom, aby si učitele našli cca 4 lidi předchozí vek, kterým zajistí místo, a dalsi si nechají volné pro nově přichozí...ja vetsinou měl dve volny mista kdyz nekdo založí v prubehu veku. celé je to o správné komunikaci mezi vedením,učiteli a pak žáky nebo potencionálními žáky...nedá se spoléhat na to, ze se nováček hned sam ozve, k tomu máme přece nováčkovský list, ze kterého kontaktujeme lidi,nevim jak ostatní,my dotyčným dycky psali uvodní pošty, jestli nemaj zajem,co znají atd...a kdyby nic tak jsme aspon pokecali. Být učitel je sice časově nejnáročnější funkcí wg týmu, ale s tím tam učitele jdou...
Toť můj názor k této věci
